Buenas Ondas de aunmas

Enseñanzas

Apertura al Aprendizaje Enviado por Sonia Mansilla "Acercaos al borde, les dijo Tenemos miedo, respondieron. Acercaos al borde, les dijo Ellos se acercaron, él los empujó... Y ellos volaron" Guillaume Apollinaire Reflexiones Hace algunos años en Tokio, se encontró una semilla de loto que había permanecido oculta en una canoa durante dos mil años. Debidamente tratada por un especialista y una vez puesta en el agua, esta venerable semilla germinó al cabo de cuatro días y fue desarrollándose hasta convertirse catorce meses más tarde, en un hermoso loto rojo cuyas semillas y esquejes se repartieron a instituciones botánicas de todo el mundo, perpetuando su vida hacia el futuro. Afortunadamente al especialista no se le ocurrió pensar: "una semilla tan vieja no tiene la menor oportunidad de florecer". En nosotros existe una semilla dispuesta a germinar en cuanto declaremos que éste es el momento de iniciar su crecimiento. Las estructuras tradicionales están en crisis y el mundo se globaliza. Los cambios son cada vez más rápidos y nos empujan a adecuarnos al contexto con agilidad, abriéndonos a la posibilidad de aprender, en lugar de sentirnos frustrados. Necesitamos adaptar nuestra manera de pensar para abrirnos a nuevos campos de acción. Nos creamos a cada momento a partir de las acciones que generamos. Generalmente creemos que actuamos de acuerdo a como somos, pero también es válida su inversa: No solo actuamos como somos sino que también somos de acuerdo a como actuamos. El hacer nos constituye en lo que somos. La acción genera nuestro ser: "Si aceptamos que vivimos en mundos interpretativos podemos suponer que la casi totalidad de los problemas que nos afectan y nos hacen sufrir no dependen del mundo externo sino de la interpretaciones que tenemos de nosotros mismos y del mundo. Nosotros no sabemos como son las cosas: Sólo sabemos cuál es nuestra forma de interpretarlas" Estar abierto al aprendizaje de lo nuevo es una competencia primordial que nos posiciona para ser más efectivos, aumentar nuestra productividad y mejorar nuestra calidad de vida. El futuro se muestra más promisorio para aquellas personas que saben cómo ampliar continuamente su aprendizaje. En las organizaciones empresariales "estar abierto al aprendizaje es ya una ventaja competitiva. El futuro pertenece a aquellos que saben como ampliar continuamente el aprendizaje" Corolario la apertura al aprendizaje ocurre a partir de: La sola posibilidad de reconocer que hay cosas que no sé; Mi capacidad para salir de mis propias creencias ( esto no es para mí, yo no soy bueno para eso, yo no puedo); Mi habilidad para diferenciar los juicios sobre mis acciones de los juicios sobre mi ser ( No tengo confianza en mi habilidad de hablar en público en lugar de pensar no tengo confianza en mí. La primer postura me abre a la búsqueda del aprendizaje de la competencia que declaro no saber mientras que la segunda postura desvaloriza la persona que soy); Darme cuenta que otros saben más que yo en algunos temas y abrirme a la posibilidad de pedir ayuda y permitir que otros me enseñen; Entender que el aprendizaje es un proceso que lleva su tiempo y que muchas veces me hace transitar por espacios de ambigüedad donde la oportunidad es justamente desarrollar la paciencia; Mi flexibilidad para transitar la incertidumbre; Permitirme dejar algunas preguntas sin respuestas recuperando el apego a las preguntas que teníamos cuando éramos niños; La confianza en mi mismo para relacionarme con lo nuevo o lo desconocido pudiendo verlo como nuevo sin relacionarlo con lo conocido; Una actitud que me permita cuestionar la certeza de mis ideas y me trate con amor cuando cometa un error; Mi capacidad de desaprender lo aprendido. Cuestionario Contesta con sinceridad a las siguientes preguntas: ¿En que áreas te resulta más difícil estar abierto al aprendizaje y declarar que no sabes? ¿En que áreas no te permites reconocer lo que no conoces? ¿Cuáles son las creencias que te están limitando? ¿Qué es lo que piensas que ya no es para ti dada la persona que eres? ¿Para que crees que no eres bueno? ¿Cuáles son las cosas con las que aun no puedes? ¿En que áreas colapsas los juicios acerca de tus tareas con los juicios acerca de tu ser? ¿Dónde te cuesta diferenciarlos? ¿Eres de las personas que ha desarrollado el hábito de delegar y pedir ayuda frente a lo que no puedes hacer? "Dime en que áreas no pides, y te diré dónde sufres" ¿Cuánto tiempo le dedicas por mes al aprendizaje y a la capacitación? ¿Cuál es la emoción que te surge frente a la incertidumbre, las cosas nuevas y los desafíos de nuestro tiempo? ¿Te encuentras a menudo defendiendo tus puntos de vista como si fueran ciertos? ¿Puedes aprender de tus errores y considerarlos tus maestros? ¿En que áreas necesitas desaprender lo aprendido?

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